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Sinergias que ayudan al ambiente
Ing. Gabriel Serrano Nucamendi
Telebachillerato No.86, Villaflores, Chiapas.
En el Telebachillerato No. 86 Dr. Belisario Domínguez Palencia, ubicado en el Ejido Los Ángeles en el municipio de Villaflores, Chiapas, implementamos el proyecto denominado "Intervención Ecológica", una experiencia de aprendizaje vivencial como parte de las actividades del Taller "Conservación de los bosques y Cambio Climático: el papel de las comunidades locales", que fue patrocinado por Rainforest Alliance en coordinación con la Secretaría de Educación del Estado de Chiapas. Utilizamos la metodología Espiral del aprendizaje experiencial para generar una reflexión sobre las actitudes de cuidado del medio ambiente de los alumnos de nuestra institución que cursan las asignaturas de Ecología y las de Formación para el Trabajo, en el sexto semestre. Involucramos a los padres de familia que tuvieron disposición de tiempo y desearon participar en algunas de las actividades, y se invitó al personal de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP) que tienen un campamento con sede en el Ejido Los Ángeles.
En los alumnos que cursan el bachillerato observamos actitudes hacia el ambiente como la de tirar basura por dondequiera, al vivir inmersos en la Reserva de la Biosfera de la Sepultura debemos cambiar nuestra cultura de convivir con la naturaleza, debemos hacer algo y crear conciencia de conservación del entorno, y deberíamos transitar hacia la cultura de depositar la basura en su lugar, y en un nivel de exigencia más elevado, progresar a la de separar la basura, y de ser posible, a la no generación de residuos sólidos. Otra premisa que deberíamos asumir sería la de sembrar desde ahora los árboles que nos darán la madera que utilizaremos en el mediano y largo plazo, ya sea para elaborar nuestros muebles o como combustible para cocinar nuestros alimentos. En la casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno, para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida. El cuidado del ambiente requiere la participación de ciudadanos organizados y conscientes de temas como el calentamiento global, la disposición de agua, la deforestación, los patrones de producción y consumo, así como los principios y valores que sustentan a esta sociedad. A partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o comprar productos, y los impactos de éstas en el ambiente, es importante reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y protección del ambiente.
La aventura la iniciamos en el aula al construir un acuerdo que nos permitiera hacer algo diferente en la asignatura de Ecología, y fue allí que trazamos el camino que nos llevaría a recorrer una serie de vivencias que hicieron interesante este proceso formativo. Fuimos al Museo de Cambio Climático en el municipio de Jiquipilas, Chiapas; vimos y reflexionamos videos, disfrutamos de la experiencia de nuestros adultos mayores, y terminamos por realizar el día mundial del medio ambiente con una jornada de reforestación.
La acción conjunta de alumnos, padres de familia, docentes, y técnicos de la CONANP, para realizar actividades para conservar nuestro entorno surge por la inquietud de una sola persona que con sus ideales, sueños, y locuras, contagia a algunas más y que poco a poco van creyendo en hacer posible un mundo mejor con pequeñas acciones. La participación de los alumnos fue motivada para acreditar la asignatura de ecología, algunos padres de familia se sumaron al platicar con ellos, a los técnicos de la CONANP los invitamos a participar mediante solicitud por escrito.foot
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