LES COMPARTO LA RELATORÍA REALIZADA EL DÍA DE AYER POR LA TARDE EN SANTA MARÍA CHIMALAPA POR  EL PROFESOR JULIO CESAR OCHOA LUNA,  ANFITRIÓN DEL EVENTO POR EL BACHILLERATO INTEGRAL COMUNITARIO DE ESA COMUNIDAD DE LA QUE FUI INVITADA SU SERVIDOR LA BIÓLOGA MARCELA ELVIRA SERNAS Y LA COMPAÑERA LA INGENIERO FORESTAL IDALIA LÁZARO.

Viernes 18 de agosto del 2017, siendo las 5:00 de la tarde frente a las oficinas de bienes comunales se realiza una conferencia dirigido a Autoridades Municipales, Bienes comunales, Estudiantes del bachillerato y algunos padres de familia, con el objetivo de iniciar una serie de pláticas, en éste caso primeramente con los actores sociales que he mencionado, para su realización previamente se entregaron invitaciones, mediante oficios membretados autorizados por el nuevo director del bachillerato el ingeniero Josué Salvador Pérez Vargas a las autoridades y posteriormente de manera personal a padres de familia de manera personal por su servidor, fue necesario el apoyo del director de la secundaria mediante el préstamo de su proyector, del coordinador académico del bachillerato para la autorización de permisos para confirmación del evento, al secretario y a mis compañeros docentes por su apoyo, y de su servidor el profesor Julio Cesar Ochoa luna como el responsable directo de dicho evento, cabe mencionar las ponencias magistrales de los compañeros Bióloga Marcela Sernas Porras, de la Ingeniero Idalia Lázaro López, como conductor y moderador del programa su servidor el Profesor Julio Cesar Ochoa luna.

De entre las personas que asistieron al programa se encuentra al regidor de educación la Srita. Marbella López Mendoza, Regidor de Ecología el Sr. Bulmaro López Gonzales, la regidora de salud la señora Martha Luis López, trabajadores de Bienes comunales, Ing. Forestal encargado de áreas protegidas, algunos estudiantes del Bachillerato del  Quinto semestre del componente Desarrollo comunitario y otras personas que les intereso la plática. El programa se denomina protección al medio ambiente, cambio climático, desforestación y salud ambiental como se indica en las invitaciones giradas a los invitados de esta comunidad de Santa María chimalapa Oaxaca, a las Autoridades. Dicho programa se desarrolló de la siguiente manera:

1.       Palabras de Bienvenida por el Profesor Julio Cesar Ochoa Luna a todos los invitados a éste evento. (5:00 pm). Del horario normal.

2.       Presentación de los ponentes en el evento Bióloga Marcela sernas porras, Ing. Idalia Lázaro López y Profesor Julio Cesar Ochoa Luna P

3.       Proyección del video Somos Rainforest Allience con duración 00:05:11.  

4.       Proyección del video Calentamiento Global (duración 00:04:39)

5.       La función de los árboles en el medio ambiente mediante la participación de la Bióloga la Lic. Sernas Porras Marcela Elvira

6.       Proyección del video Tributo a Wangari Mathai (duración de 00:06:51)

7.       Participación de la Ing. Idalia  (experiencia en manejo sustentable de los recursos naturales en coixtlahuaca-nochixtlan-teoscolula-tlaxiaco)

8.       Participación del profesor Julio cesar Ochoa Luna (explicación de trabajos y actividades del Bic 4 con estudiantes relacionado al tema).

9.       Análisis de las  fotografías  satelitales  de la vegetación  de Santa María Chimalapas en la actualidad  

10.   Conclusión de participantes (8:20 pm).

Conclusión:

En los temas desarrollados las ponencia fueron muy benéficos, la Bióloga Marcela Sernas dejo bien claro la importancia de los árboles y las consecuencias del cambio climático, así como del impacto a nivel mundial que tiene la tala de Árboles; la Ingeniero Idalia Lázaro fue muy implacable al dejar bien claro a los invitados las graves consecuencia que tendrían en un futuro,  explicando sus experiencias y trabajos realizados en los lugares de coixtlahuaca-nochixtlan-teoscolula-tlaxiaco debido a la problematica y erosion del suelo, como consecuencia de la tala de árboles qué hubo en el pasado debido a malos manejos y sobre explotación de los recursos naturales, donde mencionó la importancia de los sistemas de captación de agua (por mencionar algunos como zanjas bordo, zanja trinchera) lugares erosionados por la tala de árboles, lo cual tuvo un impacto emocional en algunas personas ahí presentes.

Los padres de familia, como el Sr. Adán Cruz Esteva uno de los lideres actuales de entre varios menciona su agradecimiento por dicho evento a todos los ponentes y en especial a su servidor al profesor julio cesar Ochoa Luna por haber organizado dicho evento, también mencionó lo sorprendido por su trabajo y felicitaba a la compañera Idalia por su desempeño en sus trabajos, un comunero menciona que en el gobierno mediante documentos realiza la tala de árboles, también mencionaron que existe la conservación de bosques y selva, pero también concluimos que no existe un manejo forestal al 100%; Uno de los ex líderes de la comunidad el Sr. Reynaldo Cruz  menciona que ha sido la mejor platica en su ramo que ha tenido en su comunidad, también un comunero puntualizo que  hace muchos años hubo una inversión de aproximadamente 170 mil pesos para la creación de un sendero y un orquidario mismo que se ubica en el bachillerato y que desde entonces hasta la fecha no había escuchado una plática de dicha magnitud, mencionaron que existe un gran interés en que se repitan este tipo de pláticas a la comunidad y en presencia de algunos estudiantes ahí presente solicitaron que ojala los jóvenes se preocupen e interesen en éste tipo de actividades, también solicitaron que los estudiantes del Bachillerato estén bien preparados y educados, ofrecieron un sincero abrazo y agradecimiento por lo que hoy logramos. Felicitaciones a  Rain Forest Allience por impulsarnos en la preparación de este evento y al bachillerato Integral comunitario número 4 de Santa María Chimalapa Oaxaca, cabe mencionar que hubo una existencia aproximadamente de 30 personas entre adultos, jóvenes y personas de la tercera edad, les recuerdo que no fue una invitación extensiva, únicamente fue realizada para autoridades locales y algunos líderes de la comunidad exclusivamente. A pesar de no contar con la presencia de los principales representantes como el presidente, secretario, tesorero, y del comisariado, aunque este último se presentó al final del evento a ofrecernos unos refrescos y una disculpa por su inasistencia, ya que ellos se encontraban ocupados, creo  que logramos nuestro objetivo de manera inicial, a pesar de no contar con el apoyo financiero de nadie para dicho evento, los que ahí intervenimos, fue muy gratificante, y con eso creo que eso es más importante que cualquier otra cosa.

Agradezco a todas las personas que hicieron posible nuestra actividad, al equipo Rain Forest Allience por sus consejos y facilitarme algunos videos y capacitaciones que ya hemos recibido con anterioridad pues apenas estamos logrando cosechar algunos objetivos propuestos, sin ello no hubiésemos tenido el espíritu de la motivación y el conocimiento.

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SENDERO ECOLOGICO DENOMINADO  -ECOTEBA 2017 EN LA COMUNIDAD DE AHUACATLÁN, CACAHOATÁN, COMO UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LOS SERVICIOS AMBIENTALES  QUE MINIMIZEN EL CAMBIO CLIMÁTICO.

El Telebachillerato núm. 60. La principal actividad económica es la agrícola, especialmente al cultivo de café, la cosecha del aromático grano se realiza durante los meses de Septiembre a Diciembre, es en este periodo donde los productores tienen para subsistir, además de la fluctuación de los precios internacionales, bajo nivel de vida donde las familias viven con estos ingresos a lo largo de todo el año, ante este panorama y aprovechando la diversidad geográfica y el clima,  se busca adecuar un espacio que permita al estudiante crear conciencia del medio ambiente, generando espacios de reflexión, este proyecto nace a inicios del 2017, del ciclo escolar 2016-2017, con el apoyo de rainforest Alliance,  a raíz de que nuestros alumnos reconocieran el valor de cuidar y proteger el medio ambiente, pero también como alternativa para dinamizar los procesos de convivencia y enseñanza.

JUSTIFICACIÓN

Los bosques se están agotando y son grandes reservorios de CO2, responsables también del aire (O2) que el ser humano respira, creemos que poco se ha logrado con hacer conciencia en las aulas hoy los seres humanos necesitan hacer suya la problemática que se enfrenta a nivel mundial con el cambio climático. La incorporación de estos senderos como pruebas pilotos en las comunidades pueden ser vistas como proyectos sustentables con grandes alcances en la preservación de las especies tanto animales como vegetales e incorpora a estos núcleos de población incluyéndolas en las situaciones ambientales sobre todo aquellas comunidades ubicadas en la zona media del soconusco, donde ocurren grandes descargas de precipitación.

DIAGNOSTICO

En la fase de diagnóstico y reconocimiento del área de estudio, se identificaron los paisajes más sobresalientes del cafetal, (densidad arborícola, lugares críticos a nivel ambiental, etc.) y los grupos de organismos que habitan allí, haciendo énfasis en aquellos que se relacionaban. A partir de la información registrada en la libreta de campo y la revisión documental, se procedió a diseñar la guía ilustrada.

METODOLOGIA.

 Para el diseño del sendero se tuvieron en cuenta aspectos básicos como el fácil acceso a la zona del sendero, su estabilidad, seguridad y libre de inundaciones, también que dicho trayecto incluyera una parte considerable de la cuenca y humedal y de esta forma resaltar los aspectos positivos que alberga el Telebachillerato.

 a. Determinación y descripción de las estaciones. Cada estación del sendero contiene un número, un nombre, una descripción y una actividad reflexiva.

 b. Actividades complementarias. Se plantearon actividades complementarias relacionadas con el significado de cada estación, dichas actividades pretendían incentivar la movilización de actitudes y valores frente al tipo de vegetación (flora) y fauna a través del planteamiento de situaciones que estimularán la formulación de cuestionamientos que permitieran pensar este espacio natural desde otras perspectivas. Adicionalmente las actividades hacen señalamientos de apreciación y observación de la naturaleza proporcionando información para profundizar en aspectos particulares de la vegetación y la fauna.

1.    consistió en zonificar las aéreas, AREA DE diversificación (estación DERAE), área de encuentro (Estación Guacamolero), área de plantas medicinales (Estación MEDICATEBA) y un lugar de recreación (Cuenca Faunatura).

2.    Se procedió a trazar los senderos cuidando las especies y valorando las relaciones ecológicas existentes.

3.    Caminar las estaciones del sendero para detectar las características especiales que identificaran su realidad ecológica.

4.    En el recorrido buscar un área para la ubicación de desechos que se generen en el trayecto.

5.    Clasificación taxonómica de las plantas existentes dentro del sendero.

6.    Mantenimiento y acondicionamiento de los lugares.

7.    Sostenibilidad estética y ambiental.

Tabla 1. Fases del sendero ecológico ECOTEBA 2017.

NO. ESTACIÓN	NOMBRE	DESCRIPCIÓN	ACTIVIDAD REFLEXIVA
1	Zaklohpakab	El visitante encontrara un mapa general o croquis así como nuestra misión y visión del sendero ecológico acercando de forma clara el recorrido de los visitantes.	Misión y visión del proyecto.   Relación de lo esperado en el recorrido.
2	DERAE	Muestra la diversidad de plantas, sistemas de reproducción,  sus cuidados y manejo.	Formas de reproducción de diversas especies de plantas.
3	PUNTO DE ENCUENTRO (GUACAMOLERO)	Lugar en el que se tomara un descanso, habrá un espacio de atención a los visitantes, zona fresca y creativa.	La finalidad será la comodidad y la observación de la naturaleza y tomen conciencia al cuidarla.
4	MEDICATEBA	Área ecológica con una gran variedad de plantas medicinales, propiedades y usos.	Crear alternativas  en el uso de plantas medicinales para prevenir enfermedades.
5	CUENCA FAUNATURA	Cuenta con una cuenca con algún grado de contaminantes y sedimentos sólidos provenientes de casas habitación.	Propicia la reflexión de la importancia de la cuenca en la biodiversidad ecológica.
6	CANCHA BASQUETBOL	salida	Despedida de los visitantes.

 EL EVENTO SE REALIZARA EL 5 DE JUNIO DE 2017. CON LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EN GENERAL, ALUMNOS DE LOS DIFRENTES NIVELES EDUCATIVOS.

Saludos compañeros éstos son 2 actividades que pude realizar con los chicos del bachillerato, apenas estoy programando planes de Re forestación que pronto les estaré compartiendo buen día.   https://photos.google.com/    

Limpieza  del Río " Los Perros " en Juchitán de zaragoza, Oaxaca.

Les comparto mi experiencia el pasado 13 de mayo del 2017. Mi centro escolar CECYTE PL. 23 JUCHITÁN fue invitado a una grandiosa causa, la limpieza del Río "Los Perros" o también conocido como Río de las nutrias.  Invitación que nos hizo el Ayuntamiento de Juchitán en coordinación con la regiduría de Ecología y Educación. Por comentarios personales del Sr Martin Bolaños asesor de la secretaria hacendaria de la profesora María Cruz Vásquez, que a su vez pertenece a la regiduría de Ecología y Salud pública. Para esta actividad participaron  cinco regidurías que conforman el comité de Ecología que  sumaron su esfuerzo, y gracias a la asesoría científica del Dr. Alfredo Saynes asesor del proyecto para la limpieza en el Río. También se invitó a  padres y madres de familia que integran el programa prospera de las colonias  aledañas invitación que les hizo llegar la regiduría de salud.   Gracias a todo el apoyo de los participantes se logró limpiar más de 1.5 kilómetros de tramo  del Río desde el puente de fierro hasta Chegüigo lado sur aproximadamente,  fueron retirados una gran cantidad de lirios, llantas, envases de PET, plásticos, latas etc. Fue impresionante ver a una gran multitud de personas de las colonias cercanas y de  los alrededores;  mujeres, hombres y niños apoyando en la limpieza, así también destacó la participación de profesor Julio César Ochoa Luna del Bachillerato Integral Comunitario número 4 ciudadano de este lugar.

 En cuanto a mi reflexión sobre la actividad, soñé que algún día la gente del pueblo iba a despertar y se daría cuenta de lo olvidado que estaba el Río.  Acciones como estas se deben  compartir  gracias a las personas que participaron, eso me hace pensar que la gente ya está creando conciencia de la importancia de la conservación de nuestros recursos. Y tengo entendido que no será la única vez que se realice la limpieza, pues habrá más etapas, que en su momento les estaremos informados.

 

 

Fuí invitado a participar en la Renovación del Comité de Cuenca del Rio Los Perros, en donde fuí integrado en una vocalía en la parte de educación. En esta cuenca participan 9 Municipios por donde empieza y pasa el cause del Río hasta desembocar al Mar, en dicha reunión se analizarón varias propuestas para el saneamiento del Río.

Les comparto la experiencia de la Señoa Bettina Cruz de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca, encontra del proyecto eolico en favor de la defensa del teriotrio y las tierras. https://www.facebook.com/NoticiasONU/videos/10158596037720383/

Sinergias que ayudan al ambiente

Telebachillerato  No.86, Villaflores, Chiapas.

En el Telebachillerato No. 86 Dr. Belisario Domínguez Palencia, ubicado en el Ejido Los Ángeles en el municipio de Villaflores, Chiapas, implementamos el proyecto denominado "Intervención Ecológica", una experiencia de aprendizaje vivencial como parte de las actividades del  Taller "Conservación de los bosques y Cambio Climático: el papel de las comunidades locales", que fue patrocinado por Rainforest Alliance en coordinación con la Secretaría de Educación del Estado de Chiapas. Utilizamos la metodología Espiral del aprendizaje experiencial para generar una reflexión sobre las actitudes de cuidado del medio ambiente de los alumnos de nuestra institución que cursan las asignaturas de Ecología y las de Formación para el Trabajo, en el sexto semestre. Involucramos a los padres de familia que tuvieron disposición de tiempo y desearon participar en algunas de las actividades, y se invitó al personal de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP) que tienen un campamento con sede en el Ejido Los Ángeles.

En los alumnos que cursan el bachillerato observamos actitudes hacia el ambiente como la de tirar basura por dondequiera, al vivir inmersos en la Reserva de la Biosfera de la Sepultura debemos cambiar nuestra cultura de convivir con la naturaleza, debemos hacer algo y crear conciencia de conservación del entorno, y deberíamos transitar hacia la cultura de depositar la basura en su lugar, y en un nivel de exigencia más elevado, progresar a la de separar la basura, y de ser posible, a la no generación de residuos sólidos. Otra premisa que deberíamos asumir sería la de sembrar desde ahora los árboles que nos darán la madera que utilizaremos en el mediano y largo plazo, ya sea para elaborar nuestros muebles o como combustible para cocinar nuestros alimentos. En la casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno, para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida. El cuidado del ambiente requiere la participación de ciudadanos organizados y conscientes de temas como el calentamiento global, la disposición de agua, la deforestación, los patrones de producción y consumo, así como los principios y valores que sustentan a esta sociedad. A partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o comprar productos, y los impactos de éstas en el ambiente, es importante reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y protección del ambiente.

La aventura la iniciamos en el aula al construir un acuerdo que nos permitiera hacer algo diferente en la asignatura de Ecología, y fue allí que trazamos el camino que nos llevaría a recorrer una serie de vivencias que hicieron interesante este proceso formativo. Fuimos al Museo de Cambio Climático en el municipio de Jiquipilas, Chiapas; vimos y reflexionamos videos, disfrutamos de la experiencia de nuestros adultos mayores, y terminamos por realizar el día mundial del medio ambiente con una jornada de reforestación.

La acción conjunta de alumnos, padres de familia, docentes, y técnicos dela CONANP, para realizar actividades para conservar nuestro entorno surge por la inquietud de una sola persona que con sus ideales, sueños, y locuras, contagia a algunas más y que poco a poco van creyendo en hacer posible un mundo mejor con pequeñas acciones. La participación de los alumnos fue motivada para acreditar la asignatura de ecología, algunos padres de familia se sumaron al platicar con ellos, a los técnicos de la CONANP los invitamos a participar mediante solicitud por escrito. 

SALUDOS A TODOS.
UNA PREGUNTA EN EL FORO NOSOTROS ¿PODEMOS PROPONER UN TEMA O SUBIR UNA  PROBLEMÁTICA A DISCUTIR O SERÁN LOS ADMINISTRADORES DE LA PAGINA QUIENES LO HAGAN?